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邵阳市二中教育集团艺术部——邵阳迪航艺术高中

干货 | 初中语文期末复习超详细攻略!连考点都有哦

更新时间:2018-12-23

中考语文总复习具有知识点多,时间紧迫,收效低微,缺乏新鲜感等特点。因此搞好总复习并不容易,一方面要有正确的指导思想和工作态度,另一方面还要有良好适宜的策略,二者相辅相成,互动互补,只有这样,总复习才能事半功倍,收到显著效果。今天长沙克立兹外国语学校在这里把语文中考复习策略跟大家分享一下:

一、培养习惯

语文学习成绩的提高、语文学习能力的形成不是一朝一夕即能见效,但是同学们只要有恒心,抓住语文的核心素养“听说读写”,从培养习惯入手,就一定可以学好。

二、夯实基础

基础知识复习是期末复习中重要的部分之一,但也是容易被忽略的部分,很多同学认为基础简单,只要粗略浏览,就可掌握要点,殊不知只有用心,细心,方可真正让基础复习放心到位。

(一)字音字形需牢记

期末考查的字词一般出自课后常用词语列表及课本下注释,因此学生需对照列表和课后注释,逐课清查回顾,碰到自己记忆不清晰或易混淆的词语,及时记录在笔记本上,化多为少,精简词语,建立自己的生字库。

(二)默写背诵需理解

默写题一般由两个部分组成,直接性默写和理解性默写。直接默写即给上句写下句,或是给下句写上句;理解性默写即给出语境,默写古诗文。这就需要学生不仅能够熟练背诵课本上所有要求背诵的篇目,同时也要理解牢记关键句的解析,尤其是诗篇下面小字解析。

(三)经典篇目需关注

初一期末考试,一般会出一篇课内现代文阅读,这篇文章的选择一般为教材中的经典篇目,名人大家的名篇,例如初一上册中的《社戏》《春》及《济南的冬天》。上课时老师也会重点分析讲解,这一部分复习,需要同学们回归教材,锁定名篇名段,翻看笔记,重在理解,将老师上课讲过的思想脉络,中心情感,写作手法,再次咀嚼回味铭记,好能够做到举一反三。

三、突破难点

复习中要把握学习中的难点和考试的重点,比起小学,初中文言和写作两个部分的学习要求有了进一步的提高,需要记背落实、归纳总结、整理归类,做到心中有数,发挥自如。

(一)文言

1、课内落实

我们在复习中不可丢开教材,而要重新回归教材,对教材中的知识点进行分类整理。

实词的复习,应以文下注释为主,注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义的分类整理;虚词的复习,更要注意归纳整理,能做到篇与篇之间的融会贯通;文言句子的翻译,要特别关注课下的注释,尤其是倒装、省略、判断等特殊句式更应灵活运用,力求每篇文章中的重点句子都进行准确翻译。

2、课外迁移

文言知识,常以课内外相关篇目的比较阅读进行考查。学习课内文言文时要学会借助课下注释来翻译文章,这样才能有效提高自己的文言阅读能力。

对于课外篇目,我们首先要克服畏难情绪。其实课外篇目的阅读,考查的正是课内知识的迁移运用。因此,在进行课内知识复习的基础上,要加强课外相关篇目的阅读训练,学会用课内知识读懂课外文言文,提升知识迁移运用的能力。

(二)写作

1、完整叙事

写清记叙文的六要素:时间、地点、人物、起因、经过、结果,把事情经过交代清楚,除此在行文的过程中要围绕一个中心来写,特别注意叙事的顺序,安排好文章的开头和结尾,使文章成一个“风头”“猪肚”“豹尾”的完整结构。

2、抒写真情实感

“感人心者在乎真”文章是表情达意的,情是文章的灵魂。要从自己的生活经历中挖掘值得写的人和事,用自己的语言写出发自内心的真实感受和认识。切忌编造故事、虚假叙事,要写自己的真实经历,唯有真情才亲切感人。

3、从生活中撷取素材

可将平时的练笔、日记、周记进行分类整理。如:亲情类、校园类、励志类等做好素材的储备;还可以重温主题六个单元的名篇,依托教材借鉴写作技巧和选材方式。另外,从家庭、学校、社会中撷取生活中的动情点,在平凡的小事中抒写对生活的感悟。

初二年级

也许同学们昨天还沉浸在刚升入初中的兴奋中,但转眼间初二年级上学期就已经接近尾声了。

初二年级正处于承上启下的关键时期,为了能顺利过渡,并为初三年级的学习打下坚实的基础,小编在此给同学们支招!

一、注重背诵积累

凡是课文和《诵读欣赏》中编排的古诗词,必须做到:

1、准确默写

教材中(除专题中)的所有古诗,同学们都应会背、会默,既要能熟练地对出前后句,也要能根据题目要求写出相应的句子。这就要求同学们要明白每句诗的意思,特别是运用典故及修辞手法的情况。

2、领会诗意

要关注“题解”,了解写作背景,知人论世,从整体上把握诗词所表达的情感,分类记忆。如表达思乡情的《次北固山下》(王湾)、《黄鹤楼》(崔颢)、《十五夜望月》(王建);表达爱国情的《春望》(杜甫)、《泊秦淮》(杜牧)、《十一月四日风雨大作》(陆游)、《过零丁洋》(文天祥);表达友情的《送杜少府之任蜀川》(王勃),要注意体悟诗情。

3、品字析句

要关注诗词后的“简评”,积累名句、佳句,学会鉴赏;留意诗中表现力极强的词,如“风正一帆悬”的“悬”字,“白头搔更短”的“搔”字,“城春草木深”的“深”字等。

二、综合性学习备考建议

初三年级

随着初三上学期的结束,同学们在校期间基本是在各种考试中度过。

那么,如何能让自己的学习成绩在每次考试中都有所提高,稳中求胜呢?

一、说明文阅读复习建议

众所周知,说明文是现代文阅读中必考的文体,根据以下步骤,用具体例文反复练习,方能出奇制胜:

1、克服畏难情绪,到文章中寻找答案;

2、寻准并勾画关键语句,凸显重点。关键句一般会出现在标题、段首和段尾;

3、根据关键句概括文段主要内容,然后理解文段之间的关系,就能理清文章思路;

4、根据文章结构,理清说明顺序;

5、辨识说明方法,结合具体的文本信息叙述作用;

6、结合具体语境,品析词语、句子的含义以及文章的语言特色。特别关注语言的准确性;

7、根据文章的内容、语言和写法产生自己的心得看法;

8、借助参考答案,完善自己的语言表述。议论文阅读复习建议 官渡区第六中学向

二、议论文阅读复习建议

议论文也是初三年级一个复习备考的重点,2008年考了一次,2016年也考了一次,虽然属于冷门考点,但作为初中语文阅读教学的重要内容,也算是中考阅读复习的一个重要组成部分,希望同学们根据《学业水平考试考纲》对议论文的阅读引起重视。

【考点】

1、理解文章的主要观点;

2、分析论据的类型及其对论证论点的作用;

3、理解论证方法及其作用;

4、剖析文章的结构,把握作者的行文思路;

5、理解词语、句子的含义及议论文的语言特点;

6、理解议论文中的表达方式及作用;

7、运用积累的名人名事或自己较为熟悉的,且具有代表性的事例来补充论据,证明论点;

8、提供与选文相关的材料,探究问题;

9、根据文中作者观点提出自己的看法认识,作出评价。

【备考建议】

1、掌握有关议论文的文体知识,准确掌握论点、论据、论证方法等知识;

2、阅读议论文,首先需要弄明白文章的中心论点和分论点;

3、要注意把握文章的论证结构,也就是要注意从整体上把握文章意义之间的关系。要从中心论点着手,逐层分解,找出支撑中心论点的分论点,以此构成全文的严谨的论证框架,事实上就是要拟出一个内容提纲;

4、掌握各考点的答题技巧,选择典型试题有针对性地进行训练,培养规范的答题习惯。

三、叙事类阅读复习策略

1、分清叙事类作品范畴

从广义角度理解,初中阶段所学的记叙文、叙事散文、小说等文体都属于叙事类作品的范畴;

2、明白叙事类作品的一般性知识

需要明白、掌握、熟知的叙事类知识是:作品的六要素,即人物(小说中的人物)、时间(小说中的环境)、地点(小说中的环境)、事件(小说中的情节)的起因、经过和结果。并学会利用要素概括文章内容;会区分五种表达方式、明白它们的基本作用;

熟悉叙事类作品的“人称”“叙述顺序”及不同作用;

明白记叙文的线索应包含:人线、物线、情线、事线、时线、地线;会区分掌握叙事类文体的一般性表现手法,即描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫、象征、比喻、以小见大、欲扬先抑、借景抒情、托物言志等手法;知晓初中常见修辞手法的特征及表达作用、句式语气的基本特点及表达效果;

学会结合上下文分析、鉴赏文章字、词、句的表达作用。

3、利用课文训练感知能力

平时学习中需要利用课文文本来训练自己的浏览、略读、精读、跳读、速读、默读、朗读等感知能力,学会读题目、读作者、读时代背景等习惯。学会披文入情、观察题型设计等思维习惯。

四、作文写作复习备考策略

作文的教学既是一个重点又是一个难点。重点是因为它在试卷中所占分值为50分,难点是因为作文的教学角度很多,如果把握不好会导致教学任务的落空,起不到实效性。

作文训练要分清文体,切忌指鹿为马、眉毛胡子一把抓。学会准备两种以上体裁,平时作文训练有意识的运用。利用同一材料进行多次创作,学会总结优缺点。作文创作可以课文文本作为蓝本,先学后创。学会先列提纲后作文训练,注意培养自己的立异思维。

1、搜集整理

同学们可以把进入初中后自己所写的文章搜集整理一下,编制一个自己的“作文档案”,按“家庭生活”“校园生活”“社会生活”“自然撷趣”“想象世界”等分类(也可自创分类标准),完成素材的积累。

2、好文章是改出来的

在完成素材整理积累的基础上,站在自己现在心智更加成熟,写作经验更加丰富的“高度”上回看并修改“旧作”,如有困难,可以从老师同学处寻求帮助,从立意、结构、详略、语言、点题方式等方面打磨“旧作”,在不断的修改中变“旧作”为“新作”,变“旧作”为“佳作”,也让自己的作文水品进入“新天地”。

5个写作小妙招

怎样?看了这份初中语文复习攻略,同学们心里是不是对期末考试有谱了?

在考场上,需要认真对待考试,仔细审题,反复检查,杜绝写错别字、字迹不清等。但也不要紧张,放松心态,方能发挥平时学习的水平,取得好成绩~